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欧洲杯角逐：深入解析丹麦足球阵型的战术蓝图

发布时间:2024-05-28 02:44:26【足球快讯】人次阅读

摘要在即将到来的欧洲杯足球锦标赛中，丹麦队将作为一支不容忽视的力量参与角逐，这支北欧劲旅以其独特的战术风格和出色的表现而闻名，其阵型也成为人们关注的焦点，基本阵型丹麦队通常采用4，3，3阵型，这是一种攻击性较强的阵型，允许球队在场上占据主导地位并创造机会，位置球员门将施迈切尔后卫克亚尔、克里斯滕森、梅勒、瓦斯中场埃里克森、霍伊别尔、德莱尼...。

在即将到来的欧洲杯足球锦标赛中，丹麦队将作为一支不容忽视的力量参与角逐。这支北欧劲旅以其独特的战术风格和出色的表现而闻名，其阵型也成为人们关注的焦点。

基本阵型

丹麦队通常采用4-3-3阵型，这是一种攻击性较强的阵型，允许球队在场上占据主导地位并创造机会。

位置	球员
门将	施迈切尔
后卫	克亚尔、克里斯滕森、梅勒、瓦斯
中场	埃里克森、霍伊别尔、德莱尼
前锋	多尔贝格、鲍尔森、布赖斯维特

该阵型的特点包括：

• 坚固的后防线：四名后卫组成的稳固防线，负责抵御对手的攻击。
• 活力十足的中场：由三名中场球员组成，负责控制比赛节奏、组织进攻和防守。
• 进攻三叉戟：三名前锋组成进攻线，利用速度、技巧和射门能力威胁对手球门。

战术特点

除了基本阵型外，丹麦队还实施了一系列战术特点，使其在比赛中的表现更加有效。

高效的长传

丹麦队以其长传能力而闻名。后卫擅长用长传球将球传送到中场或前锋脚下，从而快速发起进攻。

快速攻防转换

丹麦队非常擅长在攻防之间进行快速转换。当他们失去球权时，中场球员会立即施压对手，试图夺回球权。当他们赢得球权时，球队会迅速向对手球门发动进攻，利用速度和技巧制造机会。

边路进攻

丹麦队喜欢利用边路进攻。边后卫和边锋在边路提供宽度，为中路创造空间并创造传中机会。

定位球威胁

丹麦队在定位球上也颇具威胁。埃里克森等球员的任意球和角球能力很强，能够直接威胁对手球门。

关键球员

丹麦队的阵型和战术离不开关键球员的出色发挥，他们决定了球队的整体表现。

克里斯蒂安·埃里克森

埃里克森是丹麦队的中场核心，他以出色的传球能力、视野和远射能力而著称。他是球队进攻的组织者，也是中场和前锋之间的桥梁。

皮埃尔-埃米尔·霍伊别尔

霍伊别尔是丹麦队中场的主要防守者。他是一个强硬的铲球手，善于抢断和破坏对手的进攻。他也是球队快速攻防转换的关键一环。

卡斯帕·施迈切尔

施迈切尔是丹麦队的门将，以其出色的扑救能力和沉着冷静而闻名。他为球队提供了一个坚实的基础，并经常在关键时刻挽救球队。

结论

丹麦队的4-3-3阵型及其独特的战术特点使其成为欧洲杯上的一支不可忽视的力量。球队坚固的后防线、活力十足的中场和进攻三叉戟使其能够控制比赛节奏、创造机会并威胁对手球门。再加上克里斯蒂安·埃里克森、皮埃尔-埃米尔·霍伊别尔和卡斯帕·施迈切尔等关键球员的出色发挥，丹麦队有望在欧洲杯上取得佳绩。

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1992年欧洲杯上丹麦队上演的足坛“安徒生童话”是怎么回事？

1992年，我还在读高二，中央电视台全程直播了全部比赛。因为时间的关系，我只是看了其中的两场，一场是荷兰对德国的小组赛，一场是荷兰半决赛输给丹麦，但对这届欧洲杯可以说是记忆犹新。

预选赛丹麦和南斯拉夫一个小组，两队的直接交锋一胜一负，因为多一场平局落后南斯拉夫一分名列第二。

南斯拉夫总统米洛舍维奇在巴尔干半岛的种族屠杀，使得国内形势日益严峻。国际足联和欧足联在本届欧洲杯开赛前痛下决心，取消了南斯拉夫的决赛资格，改由丹麦顶替。消息传来，丹麦足协根本没有准备，赋闲在家的穆勒.尼尔森在没有任何征兆的情况下值起教鞭，临时拉起一只国家队，丹麦的头号球星大劳德鲁普甚至因为茅盾没有入选。

其他任何球队都没有把这支丹麦国家队放在眼里。小组赛首战，丹麦与英格兰队互交白卷。第二场0:1不敌东道主瑞典，布洛林射进致胜一球。最后一场被逼入绝境，面对本届夺冠热门，预选赛八战全胜的法国，必须取胜才能出线，逆境下的丹麦爆发出惊人的能量，三军用命，最后2:1力克对手，以小组第二与瑞典携手闯进半决赛，两只热门法国和英格兰则黯然回家。

半决赛是一场更为严峻的考验，因为对手是卫冕冠军，由正值鼎盛时期的三剑客率领的荷兰国家队，荷兰队在小组赛中两胜一平，特别是3:1轻取世界杯冠军德国，表现出了不俗的竞技状态，是本届赛事的头号热门。但一上来，丹麦就先声夺人，亨里克.拉森梅开二度，两度领先，虽然荷兰队由博格坎普和里杰卡尔德先后破门把比分扳平，但在点球大战中范巴斯滕罚失，而丹麦弹无虚发，比分定格在6：5。

爆冷闯进决赛的丹麦获得了极大的自信，决赛踢的反而游刃有余，延森和维尔福特各入一球，2:0，干净利落的击败德国，获得了本届欧洲杯冠军。值得一提的是，门将施梅切尔在比赛中扑出了克林斯曼一个势在必进的射门。

这是一届真正的丹麦童话，丹麦队在决赛阶段先后遇到三只夺冠热门，无一例外的把对手斩于马下，他们的成功也是有目共睹，那就是非同寻常的激情，超强的奔跑能力和强大的心理素质，从而弥补了技战术上的差距。比起后来的希腊神话，个人觉得更胜一筹。

最后谈谈丹麦夺冠的几个功臣：小劳德鲁普，用整届比赛证明了他是这个世界最出色的防守反击战术的执行者之一，埃芬博格甚至说“如果他是一个女人，我愿意马上和他结婚。”施梅切尔，28岁的他当 时尚 未成名，但在决赛中的表演堪称无敌，抵挡住了德国队的狂风暴雨般的进攻。亨里克.延森，跟丹麦队一样，以替补参加赛事，在主力受伤后牢牢抓住机会，对法国和荷兰连进三球，而他的位置仅仅是中场。

丹麦能够参加那届欧洲杯纯属意外，由于与当时的主帅尼尔森出现分歧，劳德鲁普兄弟拒绝为国家队效力，丹麦队也以1分之差落后于南斯拉夫队无缘1992年欧洲杯。但是由于当时南斯拉夫遭到联合国制裁，丹麦队被临时顶替南斯拉夫参赛，欧足联作出这个决定离开赛只有10天。可以说当时丹麦队的球员们都处于放松状态，据说当时丹麦主帅尼尔森正在装修厨房，接到电话后立即通知球员参赛，从这里也可以看出球队的准备有多么仓促。另外，劳德鲁普兄弟中一人的回归也让丹麦队有了创造奇迹的可能性，当时大劳德鲁普继续拒绝为国家队效力，而小劳德鲁普则决定参赛。

丹麦队的欧洲杯夺冠之路也是跌跌撞撞的，在小组赛中，他们没有获得一场胜利，首先丹麦　0-0　英格兰，随后又瑞典　1-0　丹麦，最后一场小组赛法国　0-0　丹麦，凭借着三张两平的战绩，丹麦队进入了淘汰赛。而在半决赛中，丹麦的对手是荷兰队，由于对手在小组赛中表现出色，几乎所有人都认为荷兰队和德国队会在决赛中相遇。但是比赛过程却出人所料，丹麦队首先取得了领先，拉尔森接到小劳德鲁普的传球头球攻门首开记录。但是博格坎普为荷兰队扳平了比分。不过丹麦队再次取得了领先，拉尔森为丹麦人梅开二度。而荷兰人踢的很顽强，在终场前2分钟，里杰卡尔德将拯救了荷兰队。不过在最后的点球决战中，舒梅切尔将丹麦队带入了最后的决赛。在决赛中，凭借着门将舒梅切尔的神勇发挥和其他球员的出色发挥，丹麦队2比0战胜了德国队最终捧得冠军，而他们的夺冠之路也被称为丹麦的“安徒生童话”。（W）

这支丹麦的神话之旅从小组赛阶段就显现了出来：他们0比0逼平英格兰、0比1负于瑞典，小组赛末战2比1击败了拥有德尚、坎通纳和帕潘等球星的法国队，最终与瑞典分列小组前两名晋级，早先被人看好的英法两强则双双倒在了小组赛。

半决赛丹麦遭遇的是卫冕冠军荷兰，当时荷兰不但拥有三剑客古力特、巴斯滕和里杰卡尔德，还有所谓的新三剑客——博格坎普、罗伊与维茨格，其整体实力甚至被认为超过了1990年的世界冠军德国队，但就是这样一支志在卫冕的荷兰队，却在点球大战中输给了丹麦，舒梅切尔在对决中扑出了巴斯滕主罚的点球，因此一战成名。在淘汰了荷兰之后，丹麦已经成为了本次欧洲杯的最大黑马，因此决赛中2比0击败德国并不让人感到意外。

外界普遍认为，丹麦能创造奇迹，一方面因为他们拥有很强的整体实力，却被低估，另一方面球队始终保持着平稳的心态，加之不错的运气，终于最终夺冠，但这次夺冠，的确可以说是一次奇迹，因为当时荷兰与德国的实力，都是世界最顶尖的。

这是三个人的欧洲杯，当然，也可以说是一个人的欧洲杯。

三个人，那就是丹麦主教练尼尔森、前锋布莱恩-劳德鲁普、门将彼得-舒梅切尔。

如果说是一个人，那无疑就是舒梅切尔了。

赛前匆匆集结完毕的丹麦人只有8天时间集训，最 搞笑 的是，由于当时欧洲主流联赛早早结束，被视为夺冠大热门的德国队——他们是世界杯新科冠军，到欧洲杯揭幕战那天，已经集训了快一个月。

没有哪一支球队的磨合期能有他们这般充裕，特别是柏林墙被推倒、联邦德国和民主德国合并之后，日耳曼战车实力大涨。

丹麦童话从南斯拉夫因内战被禁赛的那一刻，就已经埋下了命运的注脚。

尼尔森的确是居家装修厨房而被打断，但这不是最能体现漫画题材的内容。

得到欧足联的征召令时，距离欧洲杯揭幕战还有两周。

然而尼尔森发现，国家队“只剩下一堆流着鼻涕嘎巴的毛孩子”。许多国家队球员结束了职业联赛准备度假或者已经在飞机上，期待着享受阳光、海滩、啤酒、烤肉。舒梅切尔自英格兰曼彻斯特回国，和布隆德比俱乐部的青年队一起训练，面对其他已晋级决赛圈的国家队发出的友谊赛邀请，无欲无求的丹麦足协乐得让彼得带领布隆德比的小年轻去练级涨经验。

当时媒体报道，亨里克-拉尔森接到主教练的电话，第一个反应就是：“这不可能，除非南斯拉夫打仗了。”

“南斯拉夫真的打仗了，来吧。”

多么 搞笑 的对话啊。

大批被征召的国家队队员草草结束休假、安抚家人，赶往布隆德比的新手村。对这个天上掉下来的馅饼，很多人是如获至宝。谁也没想到，等待他们的是一个史无前例的瑰丽梦想。

效力拜仁慕尼黑的小劳德鲁普膝伤刚好没多久，正规训练都没几次，当季德甲联赛就结束了。他整个赛季只出场11次，打进了2球，就开始吃伤号饭。接到电话的时候小劳德鲁普正在德国，自己根本无法相信能参加欧洲杯，最终帮助他坚定信念的，是大他7岁的太太。

埃斯特鲁普的感情是复杂的，他对于临时离开家庭满怀歉疚，对能参加欧洲杯又是欣喜若狂，当本应属于大劳德鲁普的10号球衣给到他手上，又感觉受宠若惊。

上帝当时就是喜欢丹麦人，你能怎样？埃斯特鲁普决赛替补上场，第一次触球就打进了丹麦队的第一个进球。

灰姑娘的童话当中还有一位伟大的父亲维尔福特（丹麦队18号），他的女儿患有白血病，欧洲杯期间他两次抽空回去看望。幸好瑞典离丹麦并不太远。这位倔强的小胡子没有向命运低头，决赛首发出场，策动第一个进球，又单枪匹马攻陷德国人大营。

坚强的他参加了1988、1992、1996三届欧洲杯。

其实丹麦童话是这样开始的：

尼尔森在国家队集结后的第一次训话，说出了“我现在唯一的目标就是赢得欧洲杯”的豪言，结果所有人的反应是哄堂大笑。

头号球星大劳德鲁普在美国度假，干脆找不到人。他不满尼尔森保守的战术思路，拒绝为国家队效力。当赛季他率领巴塞罗那梦一队拿到欧冠和西甲双冠王，贵为欧洲最好的攻击型中场之一，有充分的理由对尼尔森的战术不满。

于是胞弟小劳德鲁普成为球队头号球星，不过德国队的埃芬博格觉得他不成，这两人在拜仁是队友，埃芬博格对小劳德鲁普的伤情非常了解。决赛前夜小劳德鲁普很悲观，打电话给埃芬博格诉苦“我们甚至凑不齐11名首发”，理由是队里很多人过分疲劳，四名主力后卫有三名不能上场。

埃芬博格信等人信以为真，结果决赛被愚弄了……

舒梅切尔凭借那届杯赛，从此成为20世纪最后十年的世界头号门神。

小组赛第三场对法国队，此前闷平英格兰、一球小负东道主瑞典的丹麦必须击败帕潘和坎通纳领军的高卢鸡。结果亨里克-拉尔森和埃斯特鲁普纷纷进球，将19场不败的法国人推进了地狱。

同组的瑞典为了出线必须战胜英格兰，他们做到了，也成全了丹麦人，半决赛面对德国奋勇打入2球，以2:3憾负，把日耳曼人吓出一身冷汗。

丹麦和拥有三剑客、科曼的荷兰队狭路相逢。于是欧洲杯的高潮就此开始。亨里克-拉尔森竟然梅开二度，差点在常规时间就杀死荷兰人。

舒梅切尔一战成名，包括点球大战扑出了范-巴斯滕的射门，被称为“20世纪最后十年最伟大的一扑”。而丹麦出场五人弹无虚发，将荷兰人赶回了阿姆斯特丹。

半决赛和决赛，小劳德鲁普踢出了伤愈之后的最高水准，他依靠跑位牵扯荷兰、德国的防线，被尼尔森几度称为“国宝”。

决赛是两名小人物的大舞台：延森，他为国家队打入的唯一一个进球就是在决赛上，命硬，没办法。

维尔福特已经介绍过了，他现在在布隆德比担任青训主管。

“彼得，你觉得尤尔根（即克林斯曼）怎么样？”决赛之前，尼尔森在更衣室问道。

“我尽全力。”

没有硬汉彼得力抗克林斯曼、里德尔、哈斯勒，就没有最后的冠军。

当时最经典的段子是：

英国球迷：“上帝，英格兰队被彼得零封了……”

德国球迷：“这算什么？连德国队都被他零封了！”

感谢丹麦，感谢1992年欧洲杯，让很多人相信了奇迹。

哦哦哦，满满的回忆呀！

首先说一句，我不是足球球迷。我不太喜欢看足球，当年偶然看到的这场欧洲杯，是被同学硬拉住才看的。

1992年是我的毕业季，6月份基本上快要离校了，学校对我们这帮臭虫也懒得理会，只要别闹出什么大乱子，就爱咋咋地吧。

所以，教学楼二楼的电教室就被几个同学占领了。因为夜里的教学楼只有那里有电，也只有那里有台电视机，可以看球赛。

作为非足球迷，我是不知道当时正在踢欧洲杯的，我的注意力在毕业之后、报到之前的七八月份就要开幕的巴塞罗那奥运会上呢。到现在还不能忘记和同学趴在课桌上一起讨论，那届奥运会能拿几块金牌，每块金牌出自什么项目，哪个运动员，最后得出结论是大约16块左右吧，有板有眼的。

一天晚上，正窝在宿舍里百无聊赖的时候，有同学提议，出去溜达溜达，再看看校园的夜景，几天之后就看不到了，以后也只能在梦里看了。

我深表同意。

几个人一路逛到教学楼前，眼尖的同学发现二楼的电教室里有灯光，抬腿就往电教室去，想看看都要毕业了，还有哪个呆子还在用功呢。

进了电教室才发现没有人在用功，都围在电视前看电视呢。打听了一下，说是在等半夜时直播的欧洲杯决赛，德国对阵丹麦。

我没兴趣呀，转身想回宿舍会周公去。被一起来的同学硬拉住，说来都来了，疯狂一次呗。

同学是个不折不扣的足球迷，我怀疑他是不想一个人来，有预谋地把我引过来看球赛的。

那就疯一回吧，没什么大不了的，再不疯就老了，没机会疯了。所以，我也没表示太大的不愿意，就留了下来。

这我就不服了，我骨子里天生就有不轻易附和，不轻易随大流的基因，我暗暗期盼丹麦队能打这群呆子的脸。

比赛还得半夜才直播，我找张课桌躺下来闭目养神，不知不觉就睡着了。被同学叫醒时，比赛已经进行了一段时间。

比赛的进程我就不详细描述了，直到现在我也叫不出那些在足球迷口中脱口而出的球星的名字，也讲不出他们有多么神奇的经历，多么辉煌的 历史 ，更看不懂场上的阵型和战术。

但是，那场比赛我记住了一个名字——舒梅切尔，丹麦的门将。他在我眼里已经不是门将那么简单了，他应该是门神才对。

德国战车一次次轰隆隆地推进到丹麦球门前，一次次地无功而返。丹麦的门神舒梅切尔一次次地左扑右档，惊险至极地化解了德国人的攻势，让德国人屡屡功败垂成。

电视机着的叹息声也随着德国队得势不得分的场面，一次次响起，一次比一次大声。

直到丹麦队第一次攻破德国队的球门时，他们仍然坚信，德国队一定会取胜。我估计，这群人里只有我一个人是希望丹麦取胜的。

并不是我对丹麦有多大的好感，我根本就是无感！前面也说了，我就是那种不愿意随大流，不愿意附和别人的性格。这个和身边的人有点格格不入、显得不合群。

这个性格不好，以致让我在后来的工作和生活中吃了大亏。

但是这个性格也不是一无是处，在这个弱肉强食的 社会 上，它能让人保持良知，不做附庸和爪牙，下辈子再来到这个世上时没有前生的债。

扯远了，回到本话题上。

如果不是从开场就一直在看，那场面一定不会有人想到，比分竟然是丹麦队领先。

失了一球后的德国队，攻的更猛了，我仿佛听到丹麦人被德国人按在地上摩擦，但是却发出了不屈的呻吟声，整个球场在我眼里只剩下丹麦门将舒梅切尔左扑右挡的身影。

随着丹麦队第二粒进球的到来，支持德国队的那些同学开始摔桌子、砸板凳了。我表示不理解，但我心底里暗喜，因为我的想法要实现了。丹麦队2：0把德国队教训了，也把电视机前支持德国队的那帮呆子教训了。

直到今天，每次想到足球比赛，我脑子里仍然只有这一场有印象，舒梅切尔拼命扑救，力保球门不失，是丹麦捧杯的第一功臣，居功至伟。舒梅切尔这个名字，是我能知道并记住的为数不多的足球运动员之一。

这场比赛被当时的媒体喻为“安徒生童话”，比喻很贴切、传神。

丹麦队从这届赛事的临时替补，一路黑马到底，捧走了欧洲杯，让所有人都大跌眼镜。就像安徒生童话故事里的丑小鸭变成天鹅一样，被人们赞美、夸奖，觉得无比励志，让人备受鼓舞。

但是，不知道大家有没有想过，鸭子真的能变成天鹅吗？它会基因突变，还是它有魔法？应该都不是吧！ 真实的情况其实应该这样的：它本来就是一只天鹅崽，只不过流落到了鸭窝里。它没有沉沦，没有放弃，努力做好自己，于是时间就给了它最公正的结果。

丹麦队也一样，他们也不是就在那届欧洲杯上发生基因突变的， 他们具备夺冠所需要的技术、战术、球员、组织、环境等等一切要素，不急功近利，既不因一时的困难和挫折就自暴自弃，也不病急乱投医，整天换教练。而是从从容容地做着一切准备，静待花开，结果自然就水到渠成了。

这值得中国足球好好学习，14亿人的泱泱大国，足球运动搞不好主要原因还应该在自身。

丹麦捧走了欧洲杯，和我仅有的一丝丝可能算得上联系的是，他夺冠了，我青葱的学生时代一去不返了，变成了今天遥远的回忆。

如今，半生已过，前路未知。我仍然 在路上不急不徐地前进着，静待属于自己的那朵花或者那片花海的出现。花或者花海可能会有，也可能一直都没有，但不论有还是没有，都不妨碍我继续前进。

今天看到这个问答，心里着实激动了一下。就写下了上面这些胡言乱语，自己也不知所云。就当是借着这个问题，纪念一下自己的青春小鸟吧！

以上。2021.05.21

92年时候欧洲杯名额只有8个队。要比拿到世界杯名额更少。那届比赛瑞典是东道主，与法国 英格兰 南斯拉夫分在A组。后来由于南斯拉夫内战由预选赛第二名丹麦顶替。瑞典2胜一平积5分小组第一 丹麦一胜一平一负积3分小组第二出线（那时候胜一场为2分）半决赛对小组第一的卫冕冠军荷兰，拉尔森打进两球 ，2:2进入加时赛，最后点球决战中舒梅切尔扑出了范巴斯滕的点球，使丹麦队进入决赛。决赛中2:0胜了德国队拿到冠军，丹麦童话由此诞生！

花絮：我本来计划装修厨房，但却被召回国家队，到瑞典去参赛。”丹麦主帅

内尔森

南斯拉夫

巴尔干

1992年的欧洲杯，给我印象最深的是丹麦与荷兰那场半决赛。因为丹麦不是欧洲传统强队，充其量也就是欧洲二流球队，是顶替受禁的南斯拉夫获得参赛名额。在一般人眼中，丹麦能参加欧洲杯已经很不容易了，能晋级半决赛更是奇迹了。

所以，半决赛前，广大荷兰球迷纷纷低价收购丹麦球迷的门票，甚至提前开始庆祝本队晋级。本人在观看半决赛时也持有相同的看法。荷兰当时拥有AC米兰的“三剑客”耀眼球星，几乎势不可挡，面对名不见经传的丹麦，他们更是有足够的信心。

然而，事实证明，足球是圆的，足球的魅力就如人生，永远都不知道下一秒会发生什么。AC米兰的“三剑客”超级射手范巴斯滕本届欧洲杯状态低迷，表现一般，开赛以来未进一球。半决赛中，荷兰队一直处于被动，在一比二落后的情况下，一直到临近终场结束前，才由里杰卡尔德扳平比分。

加时赛中，荷兰队全场紧逼、全力压制，多次制造进球机会，然后直到120分钟结束，比分仍为二比二。

双方进入了点球大战，只能把希望交给命运了。逢点球不胜一直是荷兰队的魔咒，大概就是从这一届开始的。

点球大战中两个重要看点：一个是苏梅切尔扑出了头号射手范巴斯滕的点球；一个丹麦队最后出场的选手罚进点球，最后7：6胜出，宣告“安徒生童话”的开始。

此后，丹麦一路黑到底，夺得欧洲杯冠军，将“安徒生童话”完美呈现给世界。

是的！那一届欧洲杯，本来没有丹麦队什么事，但是，世事难料，丹麦队在开赛前竟然获得替补参赛的机会，仓促上阵，谁也没看好它，它竟然最后夺冠，仿佛丹麦文学大师安徒生再世，抒写了一部现实版的丑小鸭变白天鹅的童话故事！

我记得当时丹麦队在预选赛中是与南斯拉夫队同组，结果南斯拉夫晋级决赛圈，而丹麦队没有进入决赛圈，球队也就解散，主教练也辞职走人，队员放假休息，很多队员都想在电视机前欣赏欧洲杯上它国足球同行的风采。

然而，谁也没有想到，欧洲杯开赛前，南斯拉夫队被取消了参赛资格，国际足联和欧足联决定改由丹麦顶替南斯拉夫参赛。而此时的丹麦队都已经解散，主教练辞职走人，队员早就放假了，根本就没有准备参加欧洲杯。

为了凑足欧洲杯参赛球队数，丹麦足协让赋闲在家的本土教练穆勒.尼尔森临时拉起一只国家队，而因为与该教练有矛盾，当时丹麦的头号球星大劳德鲁普没有入选国家队。这样一只丹麦队，可以说谁也没把它放在眼里，包括丹麦足协也没对国家队抱多少希望，毕竟，本身就连决赛圈都没有入围，如今毫无准备地来参加决赛凑数，谁也不会对这样的球队抱什么希望。丹麦队与英格兰、瑞典、法国一个小组，这三个对手更是事先将丹麦队作为取分对象。

丹麦队小组赛首战对阵英格兰队，丹麦队摆正位置，拼命防守，硬是没有让英格兰队进球，互交白卷，拿到一分。第二场对阵瑞典队，瑞典队是东道主，最终丹麦队0:1输球，没有大比分输给东道主，人们都觉得丹麦队算是保住了面子。第三场，面对夺冠热门法国队，丹麦队如果输或平局都将回家，只有战胜法国队才能小组出线，当时几乎没有人认为丹麦队能战胜法国队。然而，丹麦队最终却以2:1战胜了法国队出线。

之后，丹麦队又神奇打入半决赛。半决赛的对手，是荷兰队，当时的荷兰队，由大名鼎鼎的“三剑客”领衔，正值鼎盛时期，是那届欧洲杯的头号夺冠热门。然而，丹麦队硬是将比赛拖入点球大战，在点球大队中，丹麦队全部罚进，而荷兰队“三剑客”之一、大名鼎鼎的范马斯腾将点球罚失，丹麦淘汰了荷兰挺进决赛。

丹麦决赛的对手是德国队。有意思的是，决赛前，人们都不敢再小看丹麦队，觉得丹麦队有一股神秘的力量在帮它，这个队太神秘啦，决赛它可能还要创造奇迹。果然，丹麦队在决定里如有神助，特别是丹麦队门将施梅切尔，一战封神，将大名鼎鼎的克林斯曼的一个必进射门神奇般扑出，丹麦队最终以2:0战胜德国，夺得欧洲杯。

由于丹麦队夺冠太过神奇，加之童话大师安徒生是丹麦人，所以，人们都公认丹麦队在这届欧洲杯上上演了足坛“安徒生童话”！

足球这个东西是有很大的偶然性可是不可能每场都是偶然吧……丹麦的实力还是有的……当年的老舒算世界第一了吧……有老舒一个人后防线就没那么大的压力！前场更敢放开了踢，丹麦的童话是有运气成分，但是实力也展现了出来

欧洲杯的 历史 上，1992年的丹麦童话和2004年的希腊神话都是奇迹式的夺冠剧本，不过相比之下，丹麦童话还更神奇一些。因为当时的丹麦队预选赛遭淘汰，本来没有资格参加当年欧洲杯决赛阶段的比赛，但南斯拉夫因为战争遭制裁，被禁止参赛 ，丹麦幸运的顶替入围。

没想到这一顶替直接顶替出了一个现代足坛的“灰姑娘”，一个活生生的安徒生童话就在1992年的夏天上演了。

“我本来计划装修厨房，但却被召回国家队，到瑞典去参赛”丹麦主帅内尔森在后来回忆说。丹麦队确实也非弱旅，队中虽然有舒梅切尔和劳德鲁普这样的一流球星，但是中场指挥官米歇尔-劳德鲁普决定不随队参赛。

在小组赛，“灰姑娘们”并没有显露出多少神奇，首战与英格兰互交白卷，次战0-1输给了东道主瑞典，只是小组赛最后一场2-1击败法国队小组出线，令人感到有些意外。要知道，当时的法国队明星云集，普拉蒂尼统帅着帕潘、坎通纳、吉诺拉等巨星。

就这样，凭借小组一胜一平一负的战绩，丹麦紧随东道主瑞典闯进了半决赛。

半决赛对阵荷兰，丹麦人面对的是拥有三剑客以及超级新星博格坎伯的无冕之王。博格坎普和里杰卡尔德各为荷兰队打入一球，丹麦队则由拉尔森打进两球。双方进入加时，但加时赛双方都没有进球，被迫进入点球大战。

这时候就出现了童话故事的第一个小高潮，王牌对王牌，舒梅切尔扑出了范巴斯滕的点球，将丹麦带进了决赛。

在哥德堡，丹麦队的决赛对手是老牌劲旅西德队，德国人是在半决赛3-2淘汰了东道主瑞典队。

童话故事在第18分钟就定下了基调，决赛第18分钟，延森为丹麦首开纪录，此后维尔福特打进第二球，最终完成了丹麦童话。

阵型的优缺点

足球的整体战术发展了这么长时间了，经过诸多教练的精心演绎，足球的阵型已经不能简单的使用数字来表达其人员配备了（比如圣诞树阵型），但是万变不离其宗，我们不妨先回顾足球阵型的发展。 正如很多人了解的那样，最早出现的阵型应该是现代足球的鼻祖——英格兰人的MW阵型，但是自从被匈牙利人的4－2－4 阵型打得灰头土脸以后，这个阵型早以退出了历史舞台。 而4－2－4阵型也注定不是足球的发展方向，巴西人的4－4－2阵型才是现代足球阵型的第一块基石。 但是，随着足球的发展，欧洲足球的势力越来越强大，与南美足球不同的是（我是指六、七十年代，而不是现在），南美足球注重对球场两端的争夺，即两个禁区的争夺，而欧洲人由于在那个时代在个人技术上与南美足球有很大差距，所以更加注重整体的配合，尤其注重对中场的控制，为了能够更好的争夺对中场的控制，德国（也有可能是意大利）首先减少了一名后卫而增加了一名中场队员（前方必须保持两个前锋是那个时代的定律），于是足球阵型体系的第二块基石也出现了。 而此后的3－6－1、3－4－4、4－5－1等阵型都是以这两个阵型为基础的，附带说一下，最初的3－5－2阵型中的三后卫是右边位、中位、左边位而不是现在的三个 中卫。 而教练的执教风格也随着阵型的演变而分为三个派系，第一类是以球员为核心，战术变化围绕核心球员来展开，其代表人物是梅诺蒂和比拉尔多，第二类是以自己的战术和阵型为主导，所有球员必须服从自己的战术体系，代表人物则是库珀，第三类则是介于两者之间，有几套擅长的阵型，能够根据球员去调整，但是核心球员也是不可缺少的，代表人物则很多了，基本上现在的著名教练大多数是这一类的。 其实，现在第一类教练已经很少了，比较大家都不大可能有梅诺蒂和比拉尔多那样的好运气，拥有马拉多纳那样的天纵奇才，本人绝对没有贬低贝利的意思，只是贝利的时代南美足球还是极端强调个人发挥的时候，基本没有很强的战术体系，而且贝利同时代的队友，比如加林查和瓦瓦也都是很强的球员，没有必要一定要围绕贝利来展开战术。 而两任阿根廷队的足教练都很幸运，前者拥有肯佩斯这样独步天下的超级前锋，后者更是拥有马拉多纳这样可前可中且无论位置都很出色的天才，所以他们的打法才能够获得成功。 但是毕竟像马拉多纳这样的天才实在太少了，而且现代足球更加强调整体的打法和配合，即使是皇马这样拥有众多超级球星的球队也不能例外，所以这样打法的教练几乎已经不存在了。 但是第二类打法的教练也不多，除非是能够像库珀一样把4－4－2、双后腰、两翼齐飞这样的战术演绎的炉火纯青，否则就只能是第二个马图拉纳——一旦战术体系被别人摸透，就没有任何胜算了。 足球阵型的变化阵型都是每个球迷在比赛前后最关注的东西，最好的阵型就是最大限度的攻守平衡，也正是攻与守的矛盾推进了足球阵型的演变。 最早期的足球规则规定了本方任何队员只要在球的前面就是越位。 因此，在比赛中控球队员先将球向前踢或向前带，后面的队员再冲上去，囿于规则的规定只设一个后卫防守即可抵挡九个前锋的进攻,于是对应出现的是一卫九锋的阵型。 随着技术水平的提高，一个后卫的防守难以阻挡九个前锋的攻击，为了加强防守，在英国出现了三卫七锋式阵型。 1925年，国际足联修改了越位规则，将进攻队员与对方端线之间对方队员不足三人改为不足二人时为越位，这对攻方极为有利，为了解决攻强守弱的矛盾，英国人契甫曼于1930年首创了“WM”式阵型，这个阵型的出现具有极大的意义，它是第一个体现了现代足球攻守平衡的思想的阵型，也正因为使用了该阵型，英国队称雄世界足坛二十多年。 由于“W”的三前锋很容易被“M”的三后卫盯死，匈牙利人在五十年代初期向“WM”式阵型挑战，创造性的运用了四前锋制的阵型。 从1950年四年间创造29场重大国际比赛边疆不败的优异成绩，包括1952年获奥运会冠军。 1953年在英国伦敦以6：3的悬殊比分大胜英国皇家队，从而打破了英国队在本土保持90年不败的纪录。 1954年，英国人带着“雪耻”的决心回访布达佩斯，匈队再以7：1大胜，从此四前锋制风磨全球。 这种阵型的出现使原来攻守平衡发展为攻强于守的不平衡状态。 使这一届世界杯赛创造了平均每场进球5.4个的纪录。 1958年在瑞典的第6届世界杯赛上，巴西人针对前面匈牙利的四前锋式攻守不平衡状态，创造除了4-2-4阵型，出色地解决了防守的弱点，用四个后卫防守四个前锋，又一次使进攻和防守达到了平衡，并保持了四前锋攻击力强的优点。 4-2-4被世界各国的球队所仿效。 巴西射手瓦瓦在1958年世界杯上的英姿由于50年代的匈牙利、巴西的攻势足球和卓越的个人技术所产生的威慑，迫使世界各国的球队不得不加强防守以遏制进攻，在整个60年代的近10年里，四后卫逐渐被固定下来，同时各种势在加强防守的方式应运而生，清道夫式的中卫，链式防守等等的出现。 链式防守的创造者----意大利队巴西队在“4-2-4”的基础上于第7届世界杯赛运用了“4-3-3”的阵型。 左边锋扎加洛一人肩挑了两个位置的重任。 进攻时任左边锋，防守时任前卫。 从而加强了中场力量。 扎+洛英国人在1966年第8届世界杯赛上采用旨在加强防守伺机反击的“4-4-2”阵型。 夺冠后的英格兰以荷兰、联邦德国、波兰为代表的总体型全攻全守的踢法，在1974年第10届世界杯赛上获得了极大的成功。 他们均采用“一三三三”阵型，充分发挥集体和个人的积极性和创造性。 荷兰橙色风暴的领军人物---克鲁伊夫80年代的欧洲足球锦标赛和第13届世界杯赛上出现了“三五二”式阵型，并已显示其新的生命力，足坛人士清楚地懂得争夺中场优势是获得比赛主动权的关键。 用四个后卫去防守两个前锋的进攻是人力的浪费。 为此进攻时将两名边后卫灵活地轮流进入中场以确保中场优势和主动，保证及时组织点多面宽的进攻；转入防守时，又能将对方的进攻扼杀和瓦解在组织和发动阶段。 法国、丹麦等队是采用这种阵型的代表。 但是，由攻转守时，对方经常会从两侧发动和发展进攻。 因此，边后卫就势必从中场撤回至边后卫的位置，防守对方的进攻，这实际上又变成了“五三二”或“四四二”。 因此，可以把上述的“三五二”与“五三二”合并成一个全面型的攻守阵型，即进攻时的“三五二”，防守时变为“五三二”。 从上面的演变历史可以看出来，足球阵型就是在攻与守的矛盾中进化的，时值今日出现了越来越多的新阵型，象3331，4231，3421，4222等等。 但是万变不离其中，这些阵型都是立足于3后卫或4后卫的防守体系之上，再根据需要对球员做职能上的区分。 我认为越来越细致而精确的职能分工，是现代足球的必然发展趋势。 随着现代足球对抗性越来越强，其在对抗中对个人以及整体的技战术要求也越来越高，当球队需要取得一场或者某场比较功利的胜利的时候，对阵型的更改就显得尤为重要了，于是潜在地，现代足球就开始了它的一些变化与发展。 4-4-2阵型其实已经成型很久，随后虽然有很多战术指挥家也在它的基础上进行过各种各样的调整，但是也只是基于它的基础上的微调，并没有彻底改变它的实质。 一般来说，4-4-2的变化形式主要出现在中场。 80-90年代世界足坛涌现出一大批有如马拉多纳、普拉蒂尼、古力特、济科这样的天才进攻型中场，他们一般在球队的阵型中占据绝对的进攻核心地位，他们的出现才开始真正定义了“前腰”这个战术名词的含义，并且在崇尚进攻的那个年代里面，围绕着这些前腰们，另外三个中场一般只派一名球员稍稍垫后，承担一些防守责任，最多的目的也就是不让对方安全通过中场而已，如济科身后的法尔考，如古力特身后的里杰卡尔德，他们虽然场上的位置可以称为“后腰”，但是他们更多耀眼的光芒还是来自后插上进攻，教练及战术赋予他们的任务好象更多的是进攻中的奇兵角色。 而中场左右两侧的左右前卫更加把更多的精力都放在了组织进攻之中。 所以那个时候的4-4-2不管是菱形站位还是平行站位都是以某个进攻队员为核心然后以展开进攻为主的战术。 所以80-90年代的世界足坛精彩纷呈，进攻足球大当其道，并且出现了荷兰三剑客、法国铁三角这样流传后世的梦幻组合，成为许多球迷怀念的一个时代。 90年开始现代足球已经开始向防守方面转化，虽然90年世界杯冠军德国队中依然有马特乌斯这样的进攻核心，但是他的核心作用已经明显不如马拉多纳这种随时能给球队带来决定性胜利的天才。 德国队夺冠完全是靠着整体实力的强悍与日耳曼精神的坚强。 94年世界杯艺术天才巴西人又重新站在了世界杯的领奖台上，但是他们这一次夺冠依靠的同样不是传统的4-4-2打法，四个中场基本上都是承担了防守的任务，队长邓加如果不看他身上的黄色战袍，你几乎不会认为他是一个巴西人而会认为他是一个德国人，中场的全部精力在投入防守以后，前场只剩下罗马里奥和贝贝托两名前锋进行游弋骚扰，但是幸好这两名前锋仍然具备着巴西人天才的进攻能力，保证着巴西队的进球，才让巴西队以一种防守稳健进攻犀利的姿态登上的世界冠军的宝座。 同届世界杯的其他优秀队伍如意大利等都和巴西队的情况相类似。 球队的指导思想更多是防守，无意进攻。 阵型也非常保守，4-4-2中失去了一个中场核心的位置，组织进攻更多依靠技术型前锋的个人能力，差不多单打独斗解决一两个球就可以了。 世界足球重回进攻趋势是在96-98年。 96年欧洲杯上法国队出现了齐达内这样的百年不遇的天才，在齐达内并没有成大气候的情况下法国队依然能够坚定地在他身边安排德约卡夫这样的纯进攻中场给予支持，至于后方的保障则在中场设置“双后腰”，左右两边的进攻则交给体力充沛的边后卫，场上每个人都有明确的进攻与防守任务。 这种4-4-2的阵型其实已经进入了一种阵无常形的状态，攻则水银泄地，守则固若金汤。 这种阵型虽然只是一种雏形，却影响着足球阵型直到今天，大部分球队都采取这样的战术打法。 而法国队也依靠着96年的这一拨人一直打到2004年，侧面也反映了这种战术的先进可行性。 98年世界杯法国队的这种打法已经完全成型，齐达内在技术上也已经成熟，本来法国队完全可以重回80年代马拉多纳式的阵型，但是法国队为求稳健，而且球队另一名中场核心德约卡夫也尚未老去，所以只在前面派出一名前锋，而在中场多加一名进攻型中场，虽然阵型趋向于4-5-1，但是德约卡夫的基本上以进攻为主，更象一名前锋。 所以阵型仍然是4-4-2，只是已经微弱有了一点4-2-3-1的趋势。 在4-2-3-1正式出现以前，2001年的阿根廷世青赛首先给了人以启示，本届夺冠的阿根廷青年队以一种进攻所向披靡的姿态夺取了冠军，他们的阵型虽然看起来还是一个介于4-4-2和4-5-1之间的打法，但是阿根廷在前场派出四个人专职进攻不问防守，给所有对手带来很多威胁，这种新型的打法顿时引起了很多人的注意。 2002年世界杯上巴西队依靠三R战术夺冠，其实这也是阿根廷队一种打法的变形，只不过专职进攻的人改成了三个，而三R超乎寻常的个人能力保证了巴西队的犀利进攻，使得球队能够进入一种既能赢球又赢的漂亮的全新境界，这也正是现代足球追求的最高境界。 4-2-3-1真正成为一种时尚是在2000-2004的皇家马德里，这支百年来欧洲最佳俱乐部在这几年里里面买下了世界足坛最为大红大紫的明星，在赢得全世界羡慕与崇拜的同时也因为球星的战术打法雷同而造成了人员安排上的拥挤。 为求把所有球星都能一一安排上场，皇马采取了牺牲一名二流名气前锋莫伦特斯的做法，把在2002年世界杯上成功转变为机会主义射手的罗纳尔多顶到第一线，技术与做球出色的队长劳尔紧随其后，但不与罗纳尔多平行，组织进攻则以两名世界足球先生齐达内和菲戈为主，贝克汉姆主要任务虽然是后腰，但是同样要承担进攻责任。 凭借这一打法虽然皇马在2004年一无所获，但是在此之前2000年以后他们几乎每年都要获得重大锦标。 并且同时以一种高雅华丽的姿态席卷了全球，带给人们以莫大的精神享受。 在2004年欧洲杯上许多球队都采取了4-2-3-1的战术打法，这里不用多说，大家只要看看自己喜欢的强队就一目了然。 4-2-3-1的真正实质依然在中场，把一名技术出色的前锋回拉到中场，充当影子杀手的角色，双后腰则依然以强悍的作风保障着后防线的安全，但是这种阵型同样是一把双刃剑，它造成的问题有：1、中场组织人才过多造成人员分工不明，资源浪费。 2、中场追求技术完美的同时丧失了边路的控制，大部分时间要靠超强能力的边后卫来进行进攻上的补充。 皇马在这两个问题上都能找到平衡，劳尔虽然贵为场上队长但是他已经完全牺牲了自己，这一个赛季的碌碌无为让他在欧洲杯的赛场上也灵气尽失。 而皇马在边后卫上也拥有卡洛斯这样的超级边后卫，所以皇马使用4-2-3-1达到了一个极限。 2004年欧洲杯上虽然大多数球队都使用了这一阵型但是收效甚微，这里面原因就多了，比如法国队，他就是因为亨利与齐达内作用相冲突，而英格兰队则因为鲁尼的突然横空出世带造成了球队里面进攻过于依赖鲁尼，西班牙队则因为队长劳尔实在状态太糟糕。 意大利队则因为中场相对平庸且唯一的世界级别中场托蒂又早早因为非比赛因素而离开。 但是可以值得相信的是4-2-3-1这种阵型已经占据了新赛季的潮流舞台，下个赛季我们依然将欣赏到既精彩又好看的足球比赛。

我是个足球盲，最近想了解足球。有谁能给我介绍些足球常识！谢谢！

足球战术是指在比赛中，双方队员为战胜对手，各自根据比赛中的实际情况，所采取的个人和集体配合行动的总称。 足球比赛是由进攻与防守这一对矛盾所组成的，通过比赛中攻防技术与方法的不断变化和发展，逐步形成和不断发展了个人和集体的进攻与防守的配合行动体系，即进攻与防守的战术系统。 在比赛中个人技术的运用都属于个人战术行动，是集体战术的组成部分，也是组成集体战术的基础，二人或二人以上的协同配合居于集体战术，集体战术是个人战术的综合。 足球比赛的场地大，参赛的人多，攻守都强调有组织的集体行动。 在多年的比赛实践中，人们从不懂战术的状态，逐步发展了简单的战术配合，并有了战术意识。 后来把场上队员按位置排列和分工，组成相互协调配合的有针对性的攻守队形（即比赛阵型），使战术水平有较大的发展和提高。 进入50年代以来，攻防战术发展变化很快，尤其是近年来全攻全守这种总体型新打法的出现，使攻防战术又有新的突破和提高。 最突出的是，个人技、战术是组成集体战术的基础，而集体战术的提高是高水平的个人技、战术与高水平的集体攻防战术融为一体的结果。 配合默契的集体战术为个人发挥高超技巧创造有利时机，而个人运用绝妙技艺又为完成精彩的集体战术配合提供契机。 因此，首先要根据参赛双方的实际状况，特别是从组成本队战术的需要出发，采取相应的个人行动，使个人任何有球和无球动作都具有总体性战术的目的，有意识把个人的行动融于集体配合之中，成为总体战术组成部分。 练习使用各种小配合的目的性和策略性就在于让队员树立把局部战术与总体战术相衔接的观念。 （－）足球战术分类主要根据个人和集体的战术行动以及进攻与防守两个对立的方面来分类。 （二）比赛阵型种类产生与演变1．阵型种类阵型种类是指比赛队员在场上的位置排列或一般性的战术组织形式。 足球运动发展至今，阵型种类繁多，每位队员必须了解和掌扔下列阵型。 （l）l＋l＋9和1＋2＋2＋6阵型这两种阵型产生于19世纪六七十年代，是足球比赛的起源阵型。 它的基本战术思想是片面追求进攻，一窝蜂踢球和带球是比赛场景的特征。 因此，就当时阵型的作用而言，没有明显组织队员的意义。 (2)1＋ 2＋ 3＋ 5阵型随着足球演变中传球的发展，场上队员的组织性日趋显得重要，因此，就产生出1＋2－3＋5阵型。 该阵式中中前卫的主要职能是进攻，两个边前卫参与防守，主要防范于对方的两边锋。 这一阵型基本思想进攻仍占主导位置，它由局部传球配合形式开始，逐步形成和发展成该阵型。 （3） 1＋3＋2＋2＋3（W－M）阵型W－M阵型是在1925年越位规则改变后，由英国兵工厂队的主教练查普曼所创造的。 该阵式由基本思想是试图通过牢固的防守瓦解对手进攻，首先原则是安全第一。 由于这一阵式问世后效果甚佳。 因此，它不仅迅速被英国接受，而且也很快地波及欧洲乃至世界范围。 该阵式防守的主要特点是区域与盯人不断转换，距球门近时人盯人防守，离球门远时则松动盯人。 当发动进攻时，留下中前卫和两边卫防守。 其进攻特点是两内锋稍后撤，作为进攻的重点组织者，中锋和两边锋担负攻门得分的主要任务。 该阵式虽以加强防守为基本思想，并确实在阻止越位规则变化后的进球数上升中起到一定作用，但由于进攻时防守人数太少，在遇到对方发动快速反击，特别是30年代初期匈牙利队采用的四前锋制时，防守则显得过分薄弱。 于是，1958年巴西队以1＋4＋2＋4阵式开创了阵式演化的又一新曲。 (4)1＋4＋2＋4阵型该阵型是一种攻守队员排列极为平衡的阵型。 在此阵型运用中，两前卫是承上启下的中坚力量。 当进攻时，他们积极组织策应，当防守时，则迅速回担堵截。 由于活动频繁，该阵型对两前卫的体力及技术的全面性有着特殊的要求 该阵型的弱点是中场力量相对薄弱。 特别是当两前卫队员在体力及全面技术上不足时，就更是如此。 这一阵型也要求锋线及卫线在攻守的不同阶段，积极策应中场的攻攻守。 它与1＋4＋2＋4阵型的区别在于，撤回一个前锋至中场，加强中场人数的力量。 该阵型的位置较为灵活，它要求队员能根据战势机动课整位置，同时在位置变换中又始终保持整体的组织性。 从防守者看，1＋4＋3＋3阵型至少有七个防守者，一般说，大多数队常是六人参与积极进攻。 当进攻时，三前锋和三前卫总是受到严密盯防，这样1＋4＋3＋3阵型特别强调后卫线突然插上。 在后卫插上时，该阵型一方面要求插上者必须把握时机，慎重行事，另一方面则要求其他队员必须注意在对手反击时的补位。 当进攻一方后卫频频参与助攻时，防守方面也要求本队前锋队员回撤参与防守。 （6） 1＋4＋4＋2阵型该阵型是在1966年世界杯赛中得到确认的。 当时英国队教练拉姆塞因缺乏世界级的优秀边锋，便拉回一个边锋队员组成1＋4＋4＋2阵型。 该阵型进攻特点是中场和后卫队员频繁套边活动，以构成对方门前险情。 另一常见进攻打法，是两内修拉达制造宽度，中场两内前卫括人禁区得分。 第三个常见进攻方式是利用两前锋速度快技术好的特点，在抢断球后迅速长传发动快速反击。 在防守上，该阵型主要强调队员回位和密集防守下的组织与协调配合。 （7） 1＋3＋3＋4阵型该阵型在中、北美洲最为流行，在欧洲和南美也有采用。 它的特点是注重于进攻的人数优势，倾向于冒险和令人激动的打法形式，当进攻时，除了四前锋和三前卫参战外，两边卫也积极助攻，在防守时，1＋3＋3＋4阵型要求中场必须有一队员撤回担当盯人中卫的角色，锋线队员退守加强中场力量，中卫多以清道夫形式指挥防守并随时准备补位。 该阵型的特点是进攻力量强，但在防守组织上稍有疏忽，便容易产生漏洞，尤其是当中场队员压人禁区附近，而对方突然发动长传快速反击时，这方面的不足之处更易暴露（8）混凝土阵型混凝土阵型是由意大利队在1949年飞机遇难，失去17名优秀队员后所创造的， 50年代中期在世界范围逐渐得到普及。 该阵型是一种完全侧重防守的位置排列，清道夫担负防守组织、指挥的核心作用，他置于除守门员外所有防守者之后，如果任一区域被对手突破，清道夫将补上迎战；如果有进攻者无人盯防，清道夫也将上前堵截，当清道夫离位参战时，必须有其他防守队员补上清道夫的位置。 该阵型的指导思想在于筑起坚固的防守，但其变化形式则是多样的，有时进攻者可排列3～4人，有时仅1-2人。 当与1＋ 4＋ 2＋4阵型交锋时，混凝土阵型常以1＋l+4＋2＋3或1＋l＋4＋3＋2对垒，当对方采用 1＋ 4＋3＋3阵型时，它又常呈现出1十1＋3＋4＋2或1＋1＋3＋3＋3布局，有时面临对方的攻击性较强混凝土阵型还可排列为1＋l＋5＋2+ 2。 总之，混凝土阵型无论对方怎样布局，它总是在防守城上至少多于对方一个队员。 （三）进攻战术分析1．进攻战术原则当一个队在比赛中从对方脚下获得对球控制的刹那，进攻战术便开始起动。 为了求得进攻战术的运用效果，每个队员都必须了解掌握并善于合理运用下列进攻战术的四大原则。 （1）宽度原则是指进攻者尽可能利用场地宽度，使防守者被迫扩大横向防守面积，从而创造便于利用的进攻空间。 该原则主要应用于降低进攻推进速度，稳步组织进攻的战术形势下。 当处于这一阵势，任何场区都可以应用这一原则。 在运用该原则时，必须准确地掌握好横传和横向长传基本技术，以便为继而实施的渗透性进攻提供可靠的技术保证。 （2）渗透原则是指采用横传拉开防守后，通过正脚背或其他脚法以尽可能快的方式传球渗透并向前推进。 其目的是为了直接创造射门机会，或为射门创造有利的条件。 该原则不仅要求队员具备准确快速用各种脚法回传球渗透的能力，而且要求具有良好的移动速度。 当慢速进攻时，突然性的速度将是渗透对方防守的重要条件。 渗透对方越早越快，成攻的效率越高。 因此，在中场稳妥地组织进攻时．每位队员应努力准备伺机迅速采用渗透性传球，以创造射门机会。 （3）灵活原则是指在进攻中被对方盯防时所采取的机智协调有球和无球的行动。 该原则表现在于有球活动时主要是向一侧运球为同伴创造另一侧跑位切入的空档和向前方运球将会在身后创造空档。 无球活动则主要体现在有意识的穿插跑位，为无法和持球同伴拉开空档以及利用有球队员战术移动所扯开的空档切人，创造传球点。 在执行灵活原则时，身体素质方面的特殊要求是较快的起动速度。 因为摆脱盯人以及切人空档，需要快速起动。 后卫插上和中场策应，仍需要爆发性速度。 进攻队员必须具备上述技、战术及身体素质方面能力并能正确合理地执行灵活原则，方能瓦解对方密集防守布局，打乱防守阵脚，求得前场进攻战术运用的成功。 （4）即兴发挥原则是指在进攻中合理随意创造射门机会和抢时机射门，其最终目的在于射门得分。 就该原则战术思想而言，每一队员都应尽可能多的创造射门机会并伺机射门，否则，必然是华而不实，劳而无功。 总之，最终能够射门就是合理的。 在逼抢激烈的争夺中，战术的有效性更依赖于队员对环境的深刻理解和即兴创造力。 因此，直觉、应变思维、临场经验、本能反应等战术素养和个人天赋，就成为参战队员的必备条件。 2．进攻战术的基本因素比赛中进攻战术可分为个人、局部、整体战术三种形式。 每种形式的进攻战术都含有下列基本因素。 （1）接球且衔接下一动作因素这是两个动作联为一体的连贯技术。 它要求队员在控球的同时又做另一动作，目的是保持球的活动性，加快比赛速度，减小被对方抢到球的可能性。 该动作因素变化方式有多种多样，诸如头、胸、脚等部位的变化或部位相同而衔接动作及方向的变化。 又如正脚背接运球、正脚背接射球等。 在战术运用中，队员究竟应运用哪种动作方式，主要取决于他所处的环境条件。 为了确保该动作因素的合理有效性，队员应掌握如下基本原则：①在接触球前，必须对自己所处的位置环境有清晰的了解，并且对下一步如何处理球有初步的打算。 ②如果自己身边或附近有对方逼抢，应当先做一些假动作虚晃和摆脱对手，然后再采用掩护或其他方式处理球。 ③在接触球时，必须注意讲求动作的突然性和动作速度，应特别掌握好两动作之间的有机衔接。 （2）传球动作因素传球是联系任何一种战术配合的桥梁。 传球的目的，主要在于加快进攻速度，充分发挥集体力量。 传球种类多种多样，无论哪种传球，对于队员来说必须注意如下原则： ①必须根据同伴、对手、场地、气候以及赛势等具体条件做出决定。 ②传球应有利于创造空档，反方向传球是实现这一目的最有效的一个方法。 ③传球队员在传球前应尽可能通过手势、呼叫等各种方式向接球队员陪承他将传球的时机、方向和方法。 ④传球队员应注重运用向防守者身后传球的方式。 当防守者转身追抢时，为时已晚。 ⑤传球者应掌握接球者跑动的时间提前传球，以便接球者能在跑动中拿球。 如果空档有限，可直接传到接球者脚下。 （3）运球动作因素运球在进攻战术中主要表现出三种功能：一是突破对手。 二是控制比赛速度，选择进攻时机；三是作为推进手段。 运球突破被喻为进攻战术的一把尖刀，在战术运用中占有相当比例，但不可随意运用，在运用运球时切记的大忌是：有好的传球时机绝对不要运球，因为这不仅影响进攻速度，而且往往贻误极好的战机，并限制了集体才智的发挥。 特别是在后场，过多的或不恰当的运球除有上述危害之外，还可能因运球失误直接给本方球门造成危胁。 在战术运用时，必须注意以下几点：①如果持球队员没有立即传球的可能，他可以通过运球推进等待同伴跑到可传球的位置再传或通过个人突破积极主动地寻求传球点。 ②如果同伴处于越位位置时，持球队员应利用运球，给同伴摆脱越位位置提供时间。 （四）防守战术分析1．防守战术原则防守战术是在丢球后的即刻开始的。 防守战术在比赛中的具体运用，往往表现出一定的被动性，即受进攻战术的牵制。 但就其目的而言，防守战术是扼制对方进攻并设法夺回球的控制权。 因而，其主动性仍然是极其明显的，防守战术的主动性通常体现在战术原则主动运用方面的积极抢断。 （五）特殊战术分析特殊战术主要指位置战术和定位球战术两大方面。 位置战术涉及不同位置队员战术运用职责的特定要求。 定位球战术是在死球状态下所进行的一次攻守角逐，球的状态、攻守准备时间及完成既定战术计划的条件等方面，都与一般攻守战术存在不同点。 之所以把它们作为特殊战术来分析，是因为除它们在运用中都包含着攻守各个因素和需遵循攻守各个原则之外，各自还有其独特性。 1．位置战术位置战术主要指场上不同位置队员的战术运用。 它包括：拖后中卫、盯人中卫、边后卫、前卫、中锋、边锋等位置战术。 为了便于队员正确理解各位置职责并在实践中灵活合理地居行职责，应明确下列三个问题： 第一，由于全面型足球所带来的位置活动高度灵活，因此，任一位置的战术职责都不是局限于攻或守某一方面。 第二，尽管每一位置队员可能在比赛中活动到其他位置，但总有其主要职能特点，位置战术职责主要针对其主要活动形式而言。 第三，位置战术职责不限制队员超越职责范围活动，根据场上需要和自身能力，各位置队员可创造性地发挥主观能动性。 下面就各具体位置做如下战术分析：（1）拖后中卫位置战术拖后中卫在场上是守门员位置之前的最后一道防线。 在防守中，其主要职责是补位和指挥。 在对方进攻时，他应当能清楚准确地告诉同伴怎样组织防守。 盯住哪些有威胁的对手；当同伴被突破时，他应当能灵活及时补位。 （六）足球基本战术练习方法示例练习是率提提高足球基本战术运用能力的最根本、最直接的途径。 在练习基本战术过程中，应遵循以下几个原则：第一，必须遵循由小到大的原则。 即由个人战术、局部战术直到整体战术。 第二，必须坚持由但到快，由消极对抗到比赛性对抗的原则。 第三，必须强调对任何一种战术练习，在把握战术时机基础上发展应变力。 在局部和整体战术练习中，应要求在整体自合意识支配下，灵活恰当地运用攻守各个原则。 为了便于队员有效更快地掌握足球基本战术，下面就以比赛中可能出现的各种人数对垒局面为基础，围绕着各种形式战术运用能力的提高，有选择地介绍一些足球基本战术练习示例。 1.个人战术练习方法示例个人战术练习主要指一对一攻守环境下的练习。 对于进攻者来说，该练习主要目的是培养个人运球突破能力。 突破对手不仅可为自身提供射门、传中和选择更好地传球时机与传球点机会，而且为局部形成以多打少和为同伴创造时空间，是极有意义的。 对于防守者来说，该练习主要目的是发展个人堵截抢能力。 当防守队员具备了这一能力时，一方面，不会因一人防守失误而牵动全局，以致给进攻者在防守部署调整中寻得可乘之隙；另一方面，它也有助于尽快恢复控球权，重新组织新的进攻。 对于攻守双方来说，由于一对一对抗强医和心理压力极大，它对于攻守双方发展实战技巧和培养冷静、果断、勇敢的心理品质，也有显著作用。 在运球突破中，要掌握好动作节奏、真假动作交换、过人时机、应变力和运球过人方向等。 在防守时应注重于站位，培养通过虚假动作诱使对方运球失控的能力，还要注意抢截时机选择以及动作的敏捷性。 （l）一对一攻守基础技巧练习 练习示例一进攻者运球推进，防守者延缓退却。 练习承例二进攻者快速运球，防守者追抢。 练习承例三进攻者由慢至快向前运球，防守者运用合理冲撞或侧后铲抢。 练习承例四进攻者反复接同伴传球，防守着灵机断截球。 练习目的：进攻者发展有防守压力下的运控球、护球能力；防守者发展延缓、追抢、断截、侧抢技巧和时机选择力。 重点要求：进攻者注意运球的用力适度和身体的护球动作；防守者注意动作方法和效果。 （2）限定区域内运抢球练习练习示例 两人一组，在 10米X 10米至 30米X30米的区域内一人运球，一人抢截，抢到球后两人交换职能。 练习目的：发展进攻者以掩护、各种虚晃动作、变速和变向等运球方式击败对手，尽可能长时间往法的能力和体力。 发展防守者通过各种封堵、延缓等方式将持球者遇向死角，然后利用铲抢、辅抢、跨步枪或合理冲扭枪等手段获得球的能力。 重点要求：进攻者应尽可能不让防守者触碰球并应有意地通过突破或摆脱避免被对手逼人死角。 防守者不要乱抢、乱伸脚，要在紧盯中注意捕捉有效断格的时机，要认识到遇持球者于死角在比苦中的意义。 （3）一对一运球越线练习练习示例两人一组，以中线和罚球区线为场地长且代替11，以10米为切地宽。 持球队员以最大速度运球越过罚球区线，然后转为防守着，阻止对手从罚球区线处运球过中线。 如果持球者在运球中途被抢断，那么两人即刻交换攻守。 练习目的：进攻者发展以各种运球技巧快速突破对手和快速移动中的控球能力。 防守者发展快速盯抢中捕捉抢截时机、封堵能力及全面的抢截技术。 重点要求：要求进攻者推进速度尽可能快并注意推进中根据对手状况随机应变地变换动作速度、方向和巧妙运用倏动作。 要求防守着有意识地运用各种方法，设法把对手逼到自己善于抢控的边区和看准时机后再果断抢截的能力。 （4）一对一攻守球门练习练习示例 两人一组，在 20米X10米的区域内进行一对一攻门。 持球队员只有运球通过球门才能有效得分，防守者抬下球后即刻变为进攻者。 门定为1米。 练习目的：进攻者发展运球突破能力。 防守者发展各种抢截、堵级技巧。 重点要求：进攻者尽可能直向突破，力争减小横向运球区离。 在过人动作中，注意应变力和动作的突然性。 防守者要尽可能减少抢挂失误率，重点放在球的判断和动作时机上。 封堵应有目的地挤进攻者于边区。 （5）六个球门一对一攻守练习练习示例 两人一组，在 30米X20米的区域内攻守，两短边上各设三个1米宽的球门。 持球者运球超过进攻方向端线上的任何一门均可得分，防守着格下球后即变为进攻者。 练习目的：进攻者倒重发展运球中突然变向突破对手和变向后爆发性起动摆脱对手能力。 防守者发展因情而宜地选位、堵截和抢球技巧。 重点要求：进攻者应充分利用场地宽度突破对手，争取更多的得分机会。 防守者应以高度的预见力判断对方意图，抢先站位堵截并用各种假动作迷惑持球者战术行动。

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